<科技日?qǐng)?bào)>北京3月11日電(記者 陳磊 王婷婷) 這兩天，政協(xié)科技界29組委員搶話筒搶得不可開(kāi)交。大家開(kāi)起了“故事會(huì)”，講的都是發(fā)生在身邊的“官”“學(xué)”錯(cuò)位之怪現(xiàn)狀———學(xué)而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則“學(xué)”。
為什么一當(dāng)官，就要把博士、教授、獎(jiǎng)勵(lì)通通攬到手中
中國(guó)工程院院士戚發(fā)軔從事航天事業(yè)數(shù)十年，經(jīng)歷了幾屆“外行”領(lǐng)導(dǎo)。最早是個(gè)老紅軍，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他說(shuō)：“小戚，你大膽干，干成了，成績(jī)都是你的；出了事，責(zé)任都是我的。”
之后，換了一個(gè)軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“老戚，你大膽干，有什么要求盡管提，咱就是一根繩子上的倆螞蚱，出了事，誰(shuí)也跑不了。”
于是，領(lǐng)導(dǎo)一心為科研人員服務(wù)，科研人員沒(méi)有私心，埋頭苦干，雙方和諧相處。
可是，退休之后的戚發(fā)軔發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在科技界出現(xiàn)越來(lái)越多技術(shù)出身的管理人員，但與下屬的關(guān)系卻變了味：“領(lǐng)導(dǎo)對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)指手畫腳，大權(quán)包攬；有什么意見(jiàn)自己不說(shuō)，讓下面的人替他說(shuō)，出了事，你擔(dān)著；科技評(píng)獎(jiǎng)，均把下屬的成果掛上自己的大名。”
最讓戚發(fā)軔不解的是：“領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)了，還要當(dāng)博士、教授，學(xué)術(shù)職稱一個(gè)都不能少。問(wèn)題是，他們有空念書、教學(xué)生嗎？”
“當(dāng)然，我不是說(shuō)要回到過(guò)去‘外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行’，而是希望領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻能以‘外行’的心態(tài)，尊重別人的專業(yè)。”戚發(fā)軔唯恐記者產(chǎn)生誤解，特別強(qiáng)調(diào)了一句。
“現(xiàn)在有人當(dāng)了官，還一心想評(píng)各種技術(shù)職稱，把權(quán)力、學(xué)術(shù)成就都要撈到手。”中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院研究員李邦河委員說(shuō)，蔡元培是個(gè)好校長(zhǎng)，可沒(méi)盤算著如何去當(dāng)教授，去發(fā)論文。
“科技界存在著嚴(yán)重的將、帥錯(cuò)位。”在李邦河看來(lái)，陳景潤(rùn)就是典型的“將”，能夠全力以赴、排除任何干擾，在科研中“攻城掠地”；而“帥”是科研機(jī)構(gòu)的管理者，他們的職責(zé)是為科學(xué)家服務(wù)，使他們更加專注于研究，取得更多成果。
當(dāng)了“大帥”，還謀求“將銜”，各種利益通吃。中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院地質(zhì)研究所能源中心主任楊文采委員對(duì)此打了一個(gè)比喻：“就如同一個(gè)足球俱樂(lè)部，老板不滿足于當(dāng)老板，還想當(dāng)教練、當(dāng)裁判，管理系統(tǒng)是混亂的，這個(gè)隊(duì)能把球打好嗎？”
為什么“將才”一出成績(jī)，就要提拔當(dāng)所長(zhǎng)、院長(zhǎng)、校長(zhǎng)
“現(xiàn)在還有一種現(xiàn)象，許多‘將才’一出成績(jī)，就要提拔他們當(dāng)所長(zhǎng)、院長(zhǎng)、校長(zhǎng)，走上仕途，這樣也許會(huì)害了他們。”
李邦河的觀點(diǎn)引起了委員們的共鳴。一位委員舉了身邊的例子：“我們科學(xué)院現(xiàn)在最年輕的所長(zhǎng)才29歲，‘小荷才露尖尖角’就要當(dāng)官，這樣會(huì)扼殺一批學(xué)術(shù)前景很好的科學(xué)家。”
“這個(gè)我體會(huì)最深。”楊文采干脆拿自己說(shuō)事兒。原來(lái)自己只是一個(gè)高級(jí)工程師，后來(lái)提拔為所長(zhǎng)，當(dāng)了兩年，干不慣，提出辭職，卻被組織上“關(guān)心”，問(wèn)是不是工作上不順心。
“我是實(shí)在干不了分人、分錢、分物的事情，所以一定要辭職。等到我現(xiàn)在老了，有精力當(dāng)官了，年齡也過(guò)了。”楊文采自我調(diào)侃。
據(jù)中科院院士陳凱先委員觀察，“現(xiàn)在很多研究所通常讓學(xué)術(shù)能力最強(qiáng)的人擔(dān)任所長(zhǎng)，但這些人并不一定具備管理能力，還要把一半以上的精力花費(fèi)在申請(qǐng)項(xiàng)目、處理行政雜事上，荒廢了科研”。
“這就如同煎餃，煎透一面即可，兩面都熟，結(jié)果就糊了。”國(guó)家電監(jiān)會(huì)原副主席、黨組副書記邵秉仁委員打趣道。
“人的精力有限，要把所有精力都集中起來(lái)，才能在某個(gè)方面達(dá)到高峰。”李邦河十分推崇數(shù)學(xué)家廖山濤院士的淡薄，“他不當(dāng)官、不要項(xiàng)目，他說(shuō)‘我搞數(shù)學(xué)不用基金，自己在家里做就行了’。”
行政與學(xué)術(shù)，界限在哪里
可是，為什么那么多年輕人愿意放棄科研，選擇當(dāng)官？“因?yàn)橥ㄟ^(guò)當(dāng)官可以掌握更多的項(xiàng)目、資金。”
“由于整個(gè)社會(huì)存在著‘官本位’的導(dǎo)向，這也影響著科研人員。認(rèn)為提拔做官，就是得到認(rèn)可。”
……
邵秉仁認(rèn)為，其根本原因在于，科技體制改革，特別是管理評(píng)價(jià)體制改革滯后造成的矛盾積累。他建議，科研工作者和科研管理者應(yīng)該分為兩條不同的序列，制訂不同的激勵(lì)機(jī)制：管理者工作做得好，就應(yīng)該按部就班提拔；而科學(xué)家取得成就，就以其它方式提高其社會(huì)地位、科研條件、生活待遇等。
“在什么崗位承擔(dān)什么責(zé)任。讓做學(xué)問(wèn)的人，安心做學(xué)問(wèn)；讓當(dāng)官的，專心做官。各走各的路。”這是戚發(fā)軔開(kāi)出的“藥方”，他說(shuō)，“不能因?yàn)榭蒲懈傻煤茫湍梅夤賮?lái)獎(jiǎng)勵(lì)科學(xué)家；也不能以學(xué)術(shù)成果多少和職稱高低，來(lái)考核評(píng)價(jià)行政管理者。”
“故事會(huì)”將近結(jié)束，有個(gè)委員說(shuō)，自己所在單位的領(lǐng)導(dǎo)，自從當(dāng)官之后，論文反而比沒(méi)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)多了4倍。
“那只有兩種可能性，一是他貪污了下屬的科研成果，另一個(gè)就是造假！”戚發(fā)軔很是激動(dòng)。
轉(zhuǎn)載自科報(bào)網(wǎng)(http://www.stdaily.com/gb/stdaily/2009-03/17/node_2.htm)