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湖北地區(qū)第七屆機械與物流工程研究生學(xué)術(shù)科技論壇成功舉辦
作者: 物流專業(yè)委員會 發(fā)表時間: 2018-05-31

                   

     由我會物流工程專業(yè)委員會和武漢理工大學(xué)聯(lián)合主辦、武漢理工大學(xué)物流工程學(xué)院承辦的“湖北地區(qū)第七屆機械與物流工程研究生學(xué)術(shù)科技論壇”于2018年5月12日在武漢理工大學(xué)余家頭校區(qū)隆重舉行。

      專委會秘書長邵新建、武漢理工大學(xué)研究生院工作部部長曾慶東、物流工程學(xué)院院長李衛(wèi)東和副院長李文鋒、趙章焰、劉志平,以及來自湖北地區(qū)部分高校機械與物流工程學(xué)科的研究生代表200余人參加了論壇開幕式和論壇報告。
      物流工程學(xué)院研究生輔導(dǎo)員肖喜彬主持了論壇開幕式,曾慶東部長致開幕詞并宣布湖北地區(qū)第七屆機械與物流工程研究生學(xué)術(shù)科技論壇正式開始。
本屆論壇以“自由?智慧?爭鳴”為主題,邀請了華中科技大學(xué)李建斌教授、武漢大學(xué)戴賓教授、物流工程學(xué)院院長李衛(wèi)東教授、胡吉全教授、吳洪明副教授、呂海利副教授、戴金山博士作學(xué)術(shù)報告和論壇學(xué)術(shù)交流顧問。
      上午安排了3個專家報告:李衛(wèi)東教授的報告題目是“大數(shù)據(jù)下的可持續(xù)制造應(yīng)用研究”。報告詮釋了“工業(yè)4.0”與“中國制造2025”的概念,介紹了5G的發(fā)展對制造業(yè)智能化的推進作用以及云服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀和應(yīng)用前景;吳洪明副教授的報告題目是“從機器人換人到人機協(xié)作和人際相伴——機器人技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用”。報告介紹了機器人技術(shù)的發(fā)展變遷、執(zhí)行研究與行為規(guī)則和機器人技術(shù)在機械、物流等行業(yè)中的應(yīng)用;胡吉全教授分別以“一帶一路戰(zhàn)略下的港口發(fā)展機遇與對策”和“大型港口機械風(fēng)致作用效應(yīng)及防風(fēng)抗臺措施”為題,給在場的老師和同學(xué)們講解了一帶一路戰(zhàn)略下中國港口面臨的新的發(fā)展機遇,大型港口機械的風(fēng)致作用效應(yīng)等前沿技術(shù)研究成果,在報告中強調(diào)了科技創(chuàng)新的重要性,鼓勵同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
     下午論壇主講嘉賓華中科技大學(xué)李建斌教授、武漢大學(xué)戴賓教授,物流工程學(xué)院呂海利副教授和戴金山博士分別作了題為“互聯(lián)網(wǎng)+B2C2B產(chǎn)學(xué)研用實踐及高水平論文發(fā)表”、“電子商務(wù)與供應(yīng)鏈優(yōu)化”、“召回供應(yīng)鏈管理”和“港口、城市與航運中心”的主題報告。李建斌教授介紹了B2C與B2B概念,舉例對比了“講真話”機制與“夸大”機制在供應(yīng)鏈中不同角色的應(yīng)用。李教授以自己發(fā)Paper的經(jīng)歷和Robust團隊的項目經(jīng)歷為案例,鼓勵同學(xué)們多寫論文,多“折騰”,并在不斷“折騰”中發(fā)掘自己的潛力,實現(xiàn)自身的價值。戴賓教授提出了產(chǎn)品追溯的概念,介紹了通過追溯找到問題環(huán)節(jié)可以降低企業(yè)損失的研究結(jié)論。呂海利副教授通過列舉Google翻譯、Alpha Go等實例,介紹了人工智能、機器學(xué)習(xí)以及數(shù)據(jù)挖掘等概念,希望同學(xué)們把大數(shù)據(jù)作為一種全新的思考與解決問題的方式。戴金山博士帶大家回顧了武漢港航十年的發(fā)展歷程,讓大家對物流、供應(yīng)鏈、港行、產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟這幾個概念有了新的認(rèn)識。
         

     專家學(xué)者們注重產(chǎn)學(xué)結(jié)合,將理論結(jié)合實際,報告內(nèi)容豐富了廣大研究生的知識儲備,拓寬了研究生的視野。論壇現(xiàn)場掌聲連連,精彩不斷。每場報告的提問環(huán)節(jié),同學(xué)們針對主講嘉賓的主題和內(nèi)容提出問題,專家老師們都給予了詳細(xì)的回答,此外還圍繞問題與學(xué)生做了更深入的探討。
     本屆論壇還收集了十八篇研究生學(xué)術(shù)論文,分別以電子版、論文墻和書面三種形式供研究生們學(xué)習(xí)交流。
                          

                                      物流工程專業(yè)委員會
                                      2018年4月15日

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